«Как помочь ребенку на этапе адаптации»
- Воодушевите ребенка рассказывать о своих школьных делах, не ограничиваясь вопросом «Как прошел твой школьный день?». Каждую неделю выбирайте свободное время от домашних дел и внимательно беседуйте с ребенком о школе. Запоминайте отдельные имена, события и детали, о которых ребенок сообщает вам, используйте их в дальнейшем для того, чтобы начать беседы о школе. Кроме того обязательно спрашивайте вашего ребенка о его одноклассниках, школьных делах, предметах, педагогов.
- Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми в классе.
- Знайте школьную программу ребенка и особенности школы, где он учится. Вам необходимо знать, какова школьная жизнь вашего ребенка и быть уверенным. Что он получает хорошее образование в хороших условиях. Посещайте все мероприятия и встречи, организованные родительским комитетом школы. Используйте любые возможности, чтобы узнать как ваш ребенок учится и как его учат. Следует также иметь информацию о квалификации учителя, дисциплинарных правилах, установленных в школе и классе, различных особенностях обучения, предоставляемых школой вашему ребенку.
- Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами. Установите с ребенком специальное время, когда нужно выполнять домашнее задания, полученные в школе и следите за выполнением этих установок. Это поможет сформировать хорошие привычки к обучению. Продемонстрируйте интерес к этим занятиям и проконтролируйте, чтобы у ребенка было все необходимое для его выполнения. Однако если ребенок обращается к вам с вопросами, связанными с домашними заданиями, помогите ему найти ответы самостоятельно на свои задания, а не подсказывайте их.
- Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрения. Ребенок должен расценивать свою хорошую успеваемость как награду, а неуспеваемость -как наказание. Если у ребенка учеба идет хорошо, проявляйте чаще свою радость. Постарайтесь насколько это возможно не устанавливать наказаний и поощрений, например можно посмотреть на пол часа больше телевизор за хорошие отметки и наоборот за плохие. Такие правила сами по себе могут привести к эмоциональным проблемам.
- Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе. Выясните, что вообще интересует вашего ребенка, а затем установите связь между его интересами и предметами. Например, любовь ребенка к фильмам можно превратить в стремление читать книги, подарив книгу, по которой поставлен по понравившемуся фильму.
- Ищите любые возможности, чтобы ребенок мог применить свои знания, полученные в школе, в домашней деятельности. Например поручите ему рассчитать количество продуктов для приготовления пищи или необходимое количество краски, что бы покрасить определенную территорию.
- Особенные усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме, когда в школьной жизни ребенка происходят изменения.
Педагог-психолог Севрук А.П.